1987年，为了千千万万的高考落榜生，年已48岁的丁祖诒毅然辞去了公办大学的公职，靠着租赁的几件教室和为数不多的积蓄，义无返顾地踏上了社会力量办学的艰难征程。

1987年，中国民办教育领域中未来的“航空母舰”——西安翻译培训学院正式下海起航了。

社会的发展与起步，源于人类不停地追求着更新更大的奋斗目标。尽管在这种追求中，有许多是欲哭无泪的困惑和徒劳，也有许多被时代、传统和人们的性格弱点所紧紧地左右着，只是写下不少人生悲喜之歌！正是有了这种前赴后继不停追求，才使人类摆脱了愚昧，走出了森林，为生活插上了彩色斑斓的翅膀，在历史上创造出一个又一个奇迹。

古人云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之本在学校。”

丁祖诒认为：高考落榜生犹如烧到了七、八十度的水，如果给他们再添上一把柴，他们就可能成为懂专业、有技能的高等技术人才。只要全社会共同努力，创造条件，一定能够把这些由于种种原因而落榜，但心里还燃烧着求知火焰的孩子们培养出来，使他们成为祖国建设的宝贵人才。

经过长时间地思考，丁祖诒提出了“第二希望工程”理念。

这个理念的核心内容是：如果说救助穷孩子重返校园是“希望工程”，那么，帮助高考落榜生走进大学，继续深造，就是第二个希望工程。因为他们都是中华民族未来的希望。

1987年，丁祖诒追求的目标，就是把构思已久的办学蓝图付诸实施，变成现实。他要亲手创办一所民办大学，为那些处于苦闷彷徨之中的落榜学生，提供一个继续深造的机会，帮助他们早日成为有用之才。

丁祖诒心里十分清楚，创办民办大学不是一个享福轻松的事业，而是一个以苦为乐的事业，他心里早有充分的准备。可是，到底苦到什么程度，那倒要他一点一点的细细品味。

办学报告很快送到了市科协。市科协认真研究后，明确表态：同意。并决定给予全力支持。办学报告很快就又上报到市教委，表态也很明确：不同意。理由嘛，无先例，不具备条件。

两个部门两种态度，只因后者比前者多了一个“不”字，丁祖诒的办学计划彻底搁浅了。

西安地区公办的大专院校、高等学府有四、五十所，数量位居全国第三，你挂出一块“民办大学”的招牌，岂能立足？在同行的激烈竞争中，又怎能顶的住“公办”的强大势力？不同意，也是为办学者考虑呀，免得你日后“赔了夫人又折兵”，落个“竹篮打水一场空。”细细分析一下，上述理由也是合情合理的。

但是，丁祖诒认为，上述理由似乎合情合理，其实根本站不住脚。办学校固然需要诸多条件，可条件是要人来创造的。民办学校一不占国家编制，二无须政府投资，三不靠外援资助，它的条件只能凭借办学来积累，依靠办学来创造，如果一味地照搬国家正规高校的办学模式，成立筹备机构，组织基本建设，建立师资队伍，一、二、三、四按部就班地走，循序渐进地干，恐怕民办大学在我国将长期甚至永远是个空白。公办高校根深蒂固，财大气粗，民办高校尚在襁褓，势单力薄，这是不争的事实。但是，能就此小视它的强大生命力和勃勃生机吗？“民办”倘若走对了路，绝不会比“公办”逊色，纵观国内改革开放后的形势，私营经济呈现半壁江山之锐势，民办科技尽显迅猛崛起之神勇，不都以无可争辩的事实证明了这一点吗？

抓紧改革开放吧！因为改革开放的首要任务，是人的思想的解放！是人的观念的更新！

国外发达国家的高中学生，升入大学人数为三分之二左右，而我国呢？1977年，高校招生考试在取消10年之后宣布恢复，竟有570万人报考，第二年高校招生数为 40.2万人，报考考生则达到610万人，当年创下了考生最多的高考之世界吉尼斯新记录。以后的几年，随着遗留问题的基本解决和高校的不断扩招，高考录取率在逐年提高，但仍有相当数量的高考生被大学拒之门外，成为“落榜”一族。因而，对于一年一度参加高考的莘莘学子及他们的家长来说，7月的高考无疑是“黑色”的。学生和家长从中尝到从未有过的惊恐、紧张和叹息。他们在七月炽热阳光的烘烤下，变得分外憔悴和不安。每年的七月，有多少学子在这场高考跨栏比赛中，随着高考的发令枪声纷纷落马，又有多少个家庭因此而变得喜怒无常。

没有“人”的现代化，任何现代化都将难以实现。

中国有许多东西可以引进，惟有“人口素质”无法引进，中国走向现代化的劣势是人的素质，最大优势只是人的数量。用不着引述任何伟人或专家的论述，一个浅显得不能再浅显的真理告诉我们，提高人口素质的唯一方式就是振兴教育，只能依靠教育才能使中国人口素质的劣势转变为优势。

教育兴则中国兴，教育强则中国强。

但是，由于国力所限，政府不可能拿出很多钱去办教育，尤其是大力发展高等教育，解决这一突出矛盾的唯一出路，只能是广开门路，调动社会各个方面的积极因素，采取多种形式发展教育事业。由此可见，民办高校的应运而生，其实也仅仅是个时间问题。

可贵的是，丁祖诒当时已经敏感地想到并看到了这一发展趋势，而且甘愿成为发展祖国民办高等教育事业的开拓者。

难道丁祖诒的办学计划真的要化为泡影吗？

好在改革开放已进入了第九个年头，大多数人还是乐于接受新生事物，并愿意尽其所能，扶植其发展的。

当丁祖诒万般无奈地找到陕西省高教局时，成人教育处李天祥处长热情接待了他，一番精辟的形式分析，加上一份详实具体的办学计划书，给李天祥留下了深刻的印象，并得到了他的充分肯定和积极支持。接下来便是认真周密地考察和紧锣密鼓地筹备。在省高教局和市科协的大力支持下，1987年9月，西安翻译培训学院批准成立了。

1987年12月5日，是丁祖诒终身难忘的日子。

陕西省政府大楼会议厅里，气氛热烈，掌声阵阵，西安翻译培训学院成立大会，正在这里隆重举行。

陕西省人大常务委员会主任李溪溥、副主任李连壁，省政协副主席孙天义，全国政协常委范明等领导同志来了；省、市外办，省、市翻译协会等有关部门的负责同志来了；西安地区各大旅行社的老总来了；许多“三资”企业的总裁、经理来了。他们对丁祖诒的办学成就早有耳闻，更为全省第一所民办高等外语院校的成立感到由衷地高兴。

在成立大会上，各级领导和各界人士对西安翻译培训学院给予了殷切期望和真诚鼓励。陕西省高教局局长张克忍亲自向学院授旗。

作为学院法人代表的丁祖诒，当时授命担任了学院常务副院长。

丁祖诒三顾茅庐请来了西安交通大学外语系主任郝克琦教授兼任院长，助他一臂之力。

人们很多时候都很欣赏“后来者居上”和“后发制人者”，这两类“后者”，也的确能够使人感到难能可贵，崇敬之情油然而生。其实，人们更应当敬佩的是那些争取主动，先发制人者。想想看吧，为什么好好的眼光不能看得远些，步子放得快些，赶在别人前面，从从容容地做事，而非要等到万般无奈之时，心急如焚，担惊受怕地“背水一战”，或等到大势来临之际才顷刻醒悟催马扬鞭地“奋起直追”，求取一个“后来居上”的美誉呢？

跟丁祖诒交谈，给人最深的印象，就是别人走过的路不走，别人吃过的饭不吃，从不跟在别人的屁股后面跑，总想着要先人一步，掌握主动权。熟悉丁祖诒的人都说，他是一个有战略眼光的实干家，这不是没有道理。

鸿鹄志在千里，乃英雄本色。

“知足常乐”只能使人停滞不前。

西安翻译培训学院正式成立后，丁祖诒顾不上为自己迈出成功的第一步，而感到沾沾自喜。那些怨愤之情，那些铭心之痛，丁祖诒感到都已不值一提。他只想着赶快抬起脚，向前迈出更新更大的一步。

近十多年，国内民办高等教育迅猛发展，后来居上和异军突起者数不胜数，能够经得起暴风骤雨的考验，并能保持旺盛发展生机，取得骄人成就的却不太多。丁祖诒创办的西安翻译培训学院当推为佼佼者。虽说同行是冤家，但民办教育界的很多杰出人物还是称道并且十分羡慕丁祖诒的超人胆略和料事如神的独到眼光，说他总是能够运用他准确的洞察力和判断力，做出正确的决策。总能够比同时期、同行业的人先行一步，并且在危难关头，做出对学院的发展最有利的决断。然而，他的所有胆识、才华以及过人的决策能力并不是与生俱来的，除了他得天独厚的天分之外，更多的是他的勤奋，毫不懈怠的求知行动，善于吸取自己、别人的经验教训和勇于进取的作风。 

孩提时期的丁祖诒，已经是一个善于观察事物发展的人。他总是用大脑做认真、客观的分析，是一个爱思考和冷静的人。直到今天，他始终保持着自己沉着稳健，勤于思考的习惯。

为了使西安翻译培训学院早日走上正轨，丁祖诒成了大忙人。

他靠四处举借，租下西郊热处理厂招待所的两层楼。接着便完善机构，添置设备，扩大规模，又力排众议，建立起语言实验室。

民办学校投资建立语言实验室这一举动，当时在全地区社会力量办学领域，产生了巨大的影响，因为与那些长期停留在提着录音机上讲台，就称实现了外语电化教学的教学班相比，设备一流的语言实验室，无疑就成了众人关注的“阳春白雪”。

就在西安翻译培训学院面貌日新月异的同时，创建者的生活却艰苦到了不能再艰苦的程度。

丁祖诒在和他的同事们同心协力，没白天没黑夜的工作之余，只能用廉价的方便面来填充他们早已不太健康的胃。半年之内除去必须花销的生活费，他们都没有固定的工资。

西电公司普教中心主任张予当时刚好从工作岗位退下来，被丁祖诒聘请到学院担任了副院长。回忆起创业之初的艰难情景，这位离休老干部感触颇深地总结说：

“当时支撑我们的不是金钱，不是名利，而是创业的苦中有乐，友情的肝胆相照和大家对民办教育事业美好前景的幸福憧憬。”

一系列靠勒紧裤腰带创业的举动，引起社会各界的极大关注，自然，也吸引了大量求学若渴者。

1988年春季，西安翻译培训学院第一次招生就录取新生300多名，加上由培训部转来的学生，全日制在校生达到了600多人。

在今天的中国，考试繁多，而其中影响最大、规模最大、参加人数最多、竞争最激烈的考试，毫无疑问的是每年7月举行的全国普通高校招生考试。

与此相伴的就是社会力量办学的招生竞争，尤以民办高校之间最为激烈。

1988年秋季招生之前，丁祖诒经过调查分析，制定了“立足西安，面向外地”的招生计划。他派出两路精兵强将，分别奔赴延安、宝鸡两地市招生，自己又亲率一路，赶往陕南重镇汉中。

民办高校跨地市招生，在当时的陕西省是绝无仅有的事情，其艰难程度可想而知。

在汉中市某重点中学，丁祖诒还没介绍完招生意图，就被校方“逐出”校门。口气中充满了不屑：

“我们正组织高考复习，你来招什么生？别干扰我们的工作，赶紧走吧。”

由于是第一次赴外地招生，经验不足，出发时又很仓促，丁祖诒携带的招生介绍信上公章不全——骑缝章少盖一枚，因为这一疏忽，他被当地人怀疑是“骗子”，被“请进”汉中市公安局。任凭丁祖诒怎样解释，全都无济于事。后来，他灵机一动，给一位学生的家长——汉中市委副书记武树华打了一个电话，才得以恢复名誉，脱离“险”境。

“闭门羹”吃过，公安局“呆过”，丁祖诒没有丝毫退缩，他仍是逐个学校地登门介绍情况，又走访了汉中市有关部门，争取他们的支持与帮助。凭着这种“不到黄河心不死”的劲头，丁祖诒在汉中市招到了270多名新生。

当丁祖诒马不停蹄地赶回西安后，宝鸡、延安的招生人员也陆续回到西安，三路情况一汇总，共招了13个班，录取了新生600多名。

一个成立不到一年的民办高校，一季就招到600多名全日制大专生，不能不说这是一个奇迹。

招生是成功的，可一下子涌来这么多人，无疑给教学和生活带来巨大的压力。毕竟是一个诞生不足一年的学校，尚不具备这样的接待能力。短时间里增加这么多校舍又谈何容易，倘若安置不慎很可能会酿成大错，造成极坏的社会影响。

何况在学院的发展问题上，保守与发展两种观念还在激烈地碰撞着。有的同志对学院的快速发展始终心存余悸，担心学院的规模太大，步子走得太快，落个“出头的椽子先烂”。

尽管已经进入了20世纪80年代，改革开放劲风频吹，但是，几十年来政策多变的阴影给人们留下的“后遗症”，以及对于发展民办高等教育的政策不够明确，人们怎能不心有余悸，担心顾虑呢？“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；”这样的悲剧难道还少吗？谁敢说那些习惯于专刮摧高木之风，专湍岸堆之流的人就不存在了？

为此，有人在会上提出了不同意见，埋怨丁祖诒不该招这么多学生，批评丁祖诒步子迈得太大了，甚至有人提出要退回部分学生。

面对各种各样的批评意见，丁祖诒耐心地听着。他不想解释招生工作是多么的艰难，更没想抱怨人们对自己在招生期间所遭遇的困境和尴尬连一点理解和安慰都没有，他十分清楚提意见的同志动机是善良的，出发点是好的，他充分理解他们的顾虑和担心。

但是，“发展才是硬道理”，丁祖诒在心中默默地想着，他坚信随着改革开放的日渐深入，随着学院的不断发展壮大，事实可以成为打消人们所有顾虑和担心的最佳方式。

然而，当听到有人提出要退回学生时，丁祖诒坐不住了。经历了高考落榜的沉重打击，这些学生和他们的家庭已经够痛苦的了，既然他们满怀希望地选择了西译院，怎能因为办学者的不努力将他们拒之门外，在他们尚未愈合的伤口上再撒上一把盐。想到这里，丁祖诒拍案而起，旗帜鲜明地表示：学生一个不能退！立即停止一切争论，全力以赴联系租赁新校舍，做好新生的接待工作，出了问题我承担！

丁祖诒没黑没白地奔波，终于在第三天的下午租下了管理局的三层楼房和西安林化厂的一幢办公楼。众人担心的校舍问题，也就迎刃而解了。

这年秋天，西安翻译培训学院在激烈的招生竞争中，大获全胜，全日制在校生人数接近1000人，住校生增加到600多人，教学设备和生活设施也有了明显改善。

第二年，学院又在西郊团结南路租下一幢五层楼，并投资60多万元，盖起两幢二层楼，拥有校舍超过5000平方米，装备了供40个班级使用的现代化教室设施，建起以听音室、录像室、语言实验室、英文打字室、微机室为主体，当时算是高水准的电教中心，还有供数千人使用的无线听力系统网络。

到1990年年底，短短的3年时间，西安翻译培训学院已拥有全日制在校生2000多人，积累资产数百万元，成为西北地区当时规模最大的外语类民办高校。

丁祖诒就是这样一个人，为了学院的发展，从没想过要抱怨或推卸责任。学院是他的“命根子”，是他后半生的全部希望。他只想全力拼搏，让学院迅速地发展壮大起来。他不是退了休在这里“发挥余热”，也不是干着正式工作又在这里找份“副业”。因为他一无所有，所以，他必须时时事事都着眼于“有”，每当学院处于危难关头，他都必须毫不犹豫地挺身而出。

如果说只有胸怀远大的理想和目标，又能够脚踏实地、锲而不舍地奋力前行，是符合造就伟大事业的规律，是体现人生价值的逻辑，那么，作为一直在奋力拼搏、积极进取的丁祖诒，在长期的强烈渴望成功的心理因素驱使下，从筹划成立西安翻译培训学院那一天起，就再也无法控制住自己创业初期的追求。他把这种对事业的发展永不满足，永无止境的追求保持到了今天。

从中学毕业投身工作开始，丁祖诒就是个十分重视“实力”的人。学院成立后，他又把自己的“实力观”融入学院的发展规划中，他曾多次对教工们说：

“学院要成为国内一流水平的民办高校，要赢得社会的承认，惟有一条路，那就是咬紧牙关，不遗余力地加快发展。也只有紧紧地依靠发展，坚持不懈地狠抓发展，才能够创造出令人信服的实力。”

他在总结学院迅速发展壮大的原因时，始终强调的是“发展才是硬道理”。而今天的西译院能够雄踞国内民办高校的“首席”，这一切一切的成就，不正是在“发展才是硬道理”的指引下，一步一步取得的吗。

实力，对于生活在地球上这个美好空间的每一个人、每一个实体来说，是多么的重要啊。然而在活生生的现实生活中能实实在在地创造出骄人的实力，那就不是一件简简单单的事了。是一往无前的战士，还是纸上谈兵的叶公；是创造奇迹的好汉，还是坐而论道的迂腐，孰优孰劣，看看他们凭借自身的努力所创造并拥有的实力，不就一清二楚了吗？

听听丁祖诒爱唱的那首歌《敢问路在何方》吧：

踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。

风雨雷电任叱咤，一路高歌向天涯。